Het spel behandelt systemische complexiteit uit het echte leven. Het stelt spelers in staat veilig te experimenteren met echte dynamiek.
Dit spel is een unieke ervaringsgerichte groepservaring. Lessen en inzichten worden in de debriefing teruggebracht naar het echte leven.
Een speldag omvat een inleiding, het spel en een intensieve reflectie. Onder leiding van deskundige begeleiders worden de spelers door het spel en de leerervaring geleid.
Toegang tot je nieuwsgierigheid, medeleven en moed op een leuke en boeiende manier.
This game enabled me to play the future of our planet in a simulated (safe) environment without repercussions, the emotional experience
completely altered my behaviour in reality. It took me on an emotional journey from frustration to happiness, transforming my here and now perspective to that of a future visionary.
Charlotte Hillig, ESCP
Theories come to life when students need to negotiate in the multi-stakeholder environment of the The Newtonian Shift 2.0. Students indicate that playing the game made a huge impact on their lives, making them aware of their core values and reconsidering their future careers, trying to find the right balance between people, planet and profit.
Leonard Millenaar, Vrije Universiteit.
Discovering, playing, and living through plausible futures is one way to engage questions of strategy and entrepreneurship. For our students, The Newtonian Shift game is used as an introduction on how a complex problem with many uncertainties and many potential collaborators can be experienced and made tangible to work on collectively between participants.
Rob Jansen, Tilburg University